安丰高中2025学年劳动教育开展情况
发布时间：2025-12-25 20:30 阅读次数：88次
安丰高中2025学年劳动教育开展情况
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，我校将劳动教育作为构建德智体美劳全面培养教育体系的关键环节，深入践行“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的理念。本学年，我们系统规划、多措并举，着力提升学生的劳动素养、实践能力与社会责任感，取得了阶段性成效。
一、 指导思想
我校劳动教育以培育和践行社会主义核心价值观为核心，紧密围绕“五育并举”的育人目标，旨在通过劳动实践弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。我们坚持将劳动教育融入人才培养全过程，引导学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动技能，养成热爱劳动、尊重劳动者的良好品质，在劳动中锤炼意志、增长才干、实现全面发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
二、 教育目标体系
本学年，我校构建了以课程教学为基础、以实践体验为核心、以文化浸润为支撑的劳动教育目标体系，具体涵盖以下五个维度：
1. 夯实基础劳动能力：通过校内常规劳动与家务劳动，培养学生日常生活自理能力、基础生产劳动技能及珍惜劳动成果、尊重劳动人民的品德。
2. 激发创造性劳动思维：结合学科教学与项目式学习，鼓励学生运用知识解决实际问题，培育创新意识与初步的创造性劳动能力。
3. 培育社会服务精神：通过社区志愿服务与公益劳动，引导学生认识社会、关心他人，增强社会责任感和公共服务意识。
4. 渗透职业启蒙教育：将劳动教育与生涯规划指导相结合，帮助学生了解不同职业，树立正确的职业观、择业观，提升未来职业适应能力。
5. 促进身心和谐发展：在劳动实践中锻炼学生体魄，磨砺坚韧意志，培养团队协作精神与乐观向上的劳动态度。
三、 主要实施举措与管理机制
为确保劳动教育落到实处、取得实效，我校建立了“学校主导、部门协同、家校社联动”的实施与管理机制。
1. 强化顶层设计与组织保障：
· 学期初召开劳动教育专题工作会议，由校级领导牵头，政教处、教务处、总务处、团委及年级组共同参与，审定学年劳动教育计划，明确重点任务与责任分工。
· 将劳动教育纳入学校整体教学计划与课程体系，保障其课时安排、资源配置与师资配备。
2. 深化课程化实施路径：
· 必修课程保障：各年级每周设置1课时劳动教育课，列入课表。课程内容由总务处、政教处及相关教研组共同规划，涵盖校园环境美化、内务整理、简易维修、种植养护等实践项目，由班主任组织指导，确保学生全员参与、亲身实践。
· 学科融合渗透：鼓励各学科教师挖掘教学内容中的劳动教育元素，通过实验操作、实地考察、课题研究等方式，实现知识学习与劳动实践的有机结合。
3. 拓展多元化实践平台：
· 校园责任区制度：实行班级卫生包干制与值日生制度，学生全面负责教学楼、公共区域及绿化带的日常清扫与维护，通过“每日两扫”、定期评比（纳入班级考核），培养学生的主人翁意识与持续劳动习惯。
· 主题教育活动：利用班会、国旗下讲话等契机，开展劳动主题宣讲、劳模故事分享、劳动成果展示等活动，深化学生对劳动价值的认知。
· 志愿服务品牌化：在校团支部、学生会的组织下，常态化开展青年志愿者活动。固定于“学雷锋活动月”、节假日等时段，组织学生前往敬老院、社区街道等开展关怀服务、环境清洁等公益劳动，打造志愿服务品牌项目。
· 家校社协同共育：制定《家庭劳动实践指导清单》，鼓励学生参与家务劳动，并通过家长群、实践活动记录卡等进行反馈与展示。积极与社区、实践基地联系，拓展校外劳动实践空间。
四、 阶段性成效与展望
通过本学年系统性的劳动教育实践，学生的劳动观念显著增强，基本劳动技能得到提升，珍惜劳动成果、热爱劳动的氛围在校园内日益浓厚。劳动教育在美化校园环境、促进学生集体观念养成、磨砺意志品质等方面发挥了切实作用。
下一步，我校将继续完善劳动教育评价机制，探索建立学生劳动素养发展档案；进一步丰富劳动实践资源，开发更具特色的劳动教育项目；加强师资培训，提升劳动教育的专业化水平，推动我校劳动教育向更高质量、更深层次、更富成效的方向发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
