寿县安丰高级中学年度考核工作实施方案

（2025年1月15日十一届教代会第二次会议通过）

根据上级文件精神，结合我校工作实际，经校行政会议研究，特制定本方案。

一、 指导思想

按照客观公正、民主公开的原则，结合我校实际，根据规定的权限、条件、标准和程序，在履行职位职责和完成所承担的工作任务的实绩考核的基础上，对我校全体教职工进行年度考核，切实提高广大教职工的工作积极性和责任感。

二、 考核对象及相关规定

考核对象为本校在编工作人员，相关规定按上级相关文件执行。

三、考核等次和内容

考核等次：优秀 、合格、基本合格、不合格、不确定档次五个等次。

考核内容：年度考核以岗位职责和所承担的工作任务为依据，德、能、勤、绩、廉等五个方面作为考核的主要内容，做到年度考核与平时考核相结合，重点考核工作人员履行岗位职责和完成所承担的工作任务的实绩。突出师德考核，师德考核不合格者，年度考核定为不合格；师德考核不优秀，年度考核不能定为优秀。

（一）确定为优秀等次须具备下列条件：

1.遵纪守法，思想政治素质高，坚持改革创新，自觉贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，具有模范的职业道德和良好的社会公德、家庭美德、个人品德；

2.履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加业务培训；

3.公益服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，工作认真负责；

4.全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，业绩显著，服务对象满意度高；

5.在廉洁从业方面具有模范作用。

（二）确定为合格等次须具备下列条件：

1.遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观， 具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德；

2.履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，按时参加业务培训；

3.公益服务意识和工作责任心较强，工作比较认真负责；

4.能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高；

5.廉洁从业。

（三）事业单位工作人员具有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次：

1.思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足；

2.履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；

3.公益服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；

4.基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低；

5.基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。

（四）事业单位工作人员具有下列情形之一的，应当确定为不合格等次：

1.思想政治素质较差，或者道德品质较差；

2.业务素质和工作能力不能适应岗位要求；

3.公益服务意识和工作责任心薄弱，或者工作态度、工作作风差；

4.未能履行岗位职责，未能完成工作任务，或者在工作中因严重失误、失职，造成重大损失或者恶劣社会影响；

5.存在不廉洁问题，且情形较为严重。

（五）年度考核总分低于60分，当年年度考核不确定档次。

四、成立考核工作领导组（每年具体研究）

五、具体分组（每年具体研究）

六、优秀名额分配

根据县教体局有关文件精神，优秀等次人数严格控制在实际参加考核总人数的20%以内（根据当年学校获奖情况，可提高到25%，需校人社局批准）。各小组优秀名额参照县教育局优秀指标比例计算，四舍五入。

七、考核办法及程序

考核办法：考核组评分50%+互评分50% +加减分（根据本学年度工作实际，按照《安丰高中年度考核量化加减分标准》确定）=考核得分

考核程序：严格按照规范的考核程序进行，并坚持分级分层定量测评、百分制计分的办法，以量化考核得分作为确定考核结果的重要依据。

1.个人总结。被考核人总结本年度德、能、勤、绩、廉表现，重点是履行职位职责和完成所承担的工作任务的实绩，填写《考核登记表》。

2.述职测评。根据我校考核工作实际，组织被考核人在一定范围内总结述职，在此基础上开展定量测评。

3.主管领导评鉴。主管领导根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求。

4.学校考核小组审核。主要根据主管领导意见、民主测评情况和优秀等次名额，提出考核等次意见。

5.学校领导班子集体研究确定被考核人的考核等次。

6.公示优秀等次人选。对拟定为优秀等次的人员在全校范围内公示3-5个工作日，接受群众监督。公示无异议后再正式确定优秀等次人员。

7.反馈考核结果。将考核结果以书面形式通知被考核人，并由被考核人签署意见。被考核人对考核结果若有异议，可以按照有关规定申请复核和提出申诉。年度考核登记表存入被考核人档案。

八、考核时间安排（每年具体研究）

九、年度考核若有新规定，以当年上级文件精神为准。

 寿县安丰高级中学